Bruno Videla, docente: “Los expertos están todos a favor de la no repitencia, pero los que estamos en el aula somos muy críticos”

No se trata de si repetir o no, dice este profesor secundario, “sino de algo mucho más grave que es por qué los chicos no aprenden”. Los alumnos saben que “determinadas faltas no tienen consecuencias”, lo que vuelve muy difícil crear un clima propicio a la enseñanza… … …

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